Quand les CM1-CM2 deviennent professeurs des maternelles
Ce mercredi, la cour de récréation s’est transformée en véritable laboratoire d’expériences. Les élèves de CM1-CM2 avaient préparé pour leurs camarades de maternelle une série de défis scientifiques à relever. Notre idée : éveiller la curiosité, stimuler l’esprit d’équipe et montrer que la science peut être… magique !
Chaque groupe de maternelle devait passer dans tous les ateliers et tenter de résoudre une énigme:
- Le sous-marin : comment faire remonter à la surface une bouteille immergée ?
- Le tourbillon : comment réussir à faire remonter à la surface une petite tomate et un écrou ?
- Ça flotte ! : comment transformer de la pâte à modeler pour qu’elle flotte sur l’eau ?
- Le siphon : comment transvaser l’eau d’un bac rempli vers un bac vide sans la toucher ?
- Le tour de magie : comment la magicienne parvient-elle à faire bouger la boule magique ?
Les CM1-CM2 avaient préparé les expériences avec soin : matériel prêt, explications claires, et surtout beaucoup de patience pour accompagner les plus jeunes. Les élèves de maternelle, intrigués, ont manipulé, testé, parfois échoué… mais toujours recommencé avec enthousiasme.
À la fin de la matinée, les sourires étaient partout : les petits fiers d’avoir relevé les défis, les grands heureux d’avoir transmis leurs connaissances. Ce projet a montré que la science peut être partagée, expliquée et vécue ensemble, quel que soit l’âge.
Les scientifiques des classes de maternelles et CM1-CM2
