{"id":35176,"date":"2026-04-20T10:19:00","date_gmt":"2026-04-20T14:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lfih.org\/?p=35176"},"modified":"2026-04-21T10:42:55","modified_gmt":"2026-04-21T14:42:55","slug":"semaine-du-vivre-ensemble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/semaine-du-vivre-ensemble\/","title":{"rendered":"Semaine du vivre ensemble"},"content":{"rendered":"\t\t
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Et si apprendre \u00e0 se comprendre, c\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 apprendre \u00e0 mieux vivre ensemble ?<\/p>

\u00c0 travers l\u2019atelier \u00ab Exprimer nos \u00e9motions \u00bb<\/em>, les \u00e9l\u00e8ves de 2nde, 1\u00e8re et Terminale ont explor\u00e9 un sujet essentiel : reconna\u00eetre, comprendre et apprivoiser leurs \u00e9motions.<\/p>

Se projeter dans des situations, mettre des mots sur ce que l\u2019on ressent, apprendre \u00e0 prendre du recul\u2026 autant d\u2019\u00e9tapes pour mieux g\u00e9rer ses \u00e9motions et construire des relations plus apais\u00e9es.<\/p>

Parce que le vivre-ensemble commence \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de soi <\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tSuivant<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ce matin, les \u00e9l\u00e8ves de la classe de CM1\u2013CM2 ont v\u00e9cu un moment \u00e0 la fois cr\u00e9atif, joyeux et collaboratif\u00a0 dans le cadre de la Semaine du Vivre Ensemble et la Diversit\u00e9<\/p>

Au programme : le jeu \u00ab Dr\u00f4le de bobines ! \u00bb, un d\u00e9fi artistique et linguistique qui a fait rire toute la classe\u00a0<\/p>

Les r\u00e8gles \u00e9taient simples\u2026 et tr\u00e8s amusantes !\u00a0
Chaque groupe devait dessiner le portrait d\u2019un personnage \u00e0 partir de descriptions en anglais, en espagnol et en fran\u00e7ais\u00a0
Oreilles immenses, cicatrice sur la joue droite, yeux ronds, barbe hirsute\u2026<\/p>

Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb \u00e9couter, comprendre, traduire, imaginer, puis dessiner\u00a0<\/p>

Tr\u00e8s vite, la classe s\u2019est remplie de fous rires :
\u2022 \u00ab Mais non, ce n\u2019est pas un chapeau, c\u2019est une couronne ! \u00bb
\u2022 \u00ab Look, he has a very long nose ! \u00bb
\u2022 \u00ab \u00a1Tiene el pelo azul, mira! \u00bb<\/p>

Au-del\u00e0 du jeu, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert quelque chose d\u2019essentiel :
on peut cr\u00e9er ensemble, collaborer ensemble\u2026 et s\u2019amuser ensemble<\/p>

Leurs enseignants leur ont montr\u00e9 que le vivre est imaginer, construire et rire ensemble<\/p>

Et ils ont prouv\u00e9 qu\u2019eux aussi savent travailler main dans la main pour inventer de super s\u00e9ances, o\u00f9 les langues se m\u00e9langent et o\u00f9 chacun trouve sa place<\/p>

Une matin\u00e9e pleine d\u2019\u00e9nergie, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de bonne humeur \u2026

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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Les \u00e9l\u00e8ves de la maternelle ont particip\u00e9 \u00e0 une activit\u00e9 riche en \u00e9changes et en \u00e9motions
Accompagn\u00e9s par leurs enseignantes, ils ont pris le temps d\u2019exprimer, avec leurs mots, tout ce qui les rend heureux au quotidien: leurs familles, leurs amis, les jeux, les couleurs, et bien d\u2019autres petites choses qui illuminent leur monde<\/p>

Apr\u00e8s ce moment de partage, les enfants ont mis leur imagination en action en r\u00e9alisant ensemble une \u0153uvre collective
\u00c0 travers leurs cr\u00e9ations, ils ont illustr\u00e9 leurs id\u00e9es et leurs sentiments, donnant vie \u00e0 un univers color\u00e9, rempli de joie, de respect et de diversit\u00e9<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tSeance Maternelle Semaine de Vivre Ensemble et la Diversit\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Agir contre la pollution plastique\u00a0: Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ont particip\u00e9 \u00e0 un atelier autour de cet enjeu essentiel.<\/p>

Ce projet avait en effet pour ambition de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge et du lyc\u00e9e aux enjeux li\u00e9s \u00e0 la pollution plastique, en s\u2019appuyant sur les ressources p\u00e9dagogiques de l\u2019association Tara Oc\u00e9ans. Il visait surtout \u00e0 former les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s afin qu\u2019ils deviennent de v\u00e9ritables acteurs de la sensibilisation, capables de transmettre \u00e0 leur tour des connaissances claires et fiables \u00e0 leurs camarades.<\/p>

\u00c0 travers \u00e9changes et r\u00e9flexions, les \u00e9l\u00e8ves ont pu mieux comprendre les impacts de la pollution plastique et identifier des actions concr\u00e8tes \u00e0 mettre en place au quotidien<\/p>

Un moment riche en apprentissages et en engagement collectif <\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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