{"id":3647,"date":"2021-02-23T13:17:17","date_gmt":"2021-02-23T18:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/lfih.org\/?page_id=3647"},"modified":"2025-09-23T11:33:30","modified_gmt":"2025-09-23T15:33:30","slug":"parcours-en-langues-etrangeres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/parcours-en-langues-etrangeres\/","title":{"rendered":"Parcours en langues \u00e9trang\u00e8res"},"content":{"rendered":"\t\t
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Notre lyc\u00e9e propose un projet d\u2019\u00e9tablissement ax\u00e9 sur le plurilinguisme, les parcours d\u2019excellence et l\u2019ouverture culturelle. \nLes projets et les activit\u00e9s sont multiples : certifications en langues, projets culturels et artistiques, classe bilingue en maternelle, ouverture des Sections Internationales et Bachibac.<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00c0 l'\u00e9cole maternelle<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Parcours Plurilingue<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/p>

PS\/MS\/GS<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 5 h<\/span><\/p>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

L\u2019une des objectifs est d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 structurer le langage \u00e0 partir de leur langue maternelle : fran\u00e7ais ou espagnol.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00c0 l'\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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EN CP<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Parcours Plurilingue<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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CP<\/strong><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude espagnole = 2 h <\/span>
Enseignement d\u2019une discipline non linguistique (DNL) \u00ab\u00a0Questionner le monde\u00a0\u00bb en espagnol = 1 h<\/span>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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De CE1 \u00e0 CM2<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Deux parcours possibles<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/td>

Section Internationale espagnole<\/strong><\/p><\/td>

Anglais Renforc\u00e9<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

CE1 \/ CE2<\/strong><\/p>

CM1 \/ CM2<\/strong><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude espagnole = 2 h <\/span>
DNL Histoire et G\u00e9ographie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en espagnol = 1 h<\/span><\/p>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude Anglais = 2 h <\/span>
DNL Histoire et G\u00e9ographie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en anglais = 1h<\/span><\/p>

Espagnol = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les passerelles entre chacun des parcours sont possibles en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire pour chaque niveau de classe. Les dossiers sont examin\u00e9s par les enseignants.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Au coll\u00e8ge<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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deux parcours possibles<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/td>

Section G\u00e9n\u00e9rale<\/strong><\/p><\/td>

Section Internationale espagnole<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

En Sixi\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h (+1h d\u2019anglais renforc\u00e9<\/span>)<\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h (+1h d\u2019anglais renforc\u00e9)<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Cinqui\u00e8me et Quatri\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En 3\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Brevet<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Brevet, Option Internationale<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les \u00e9l\u00e8ves suivent les 3 heures d\u2019espagnol en tant que langue \u00e9trang\u00e8re selon les programmes du syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais.<\/p>

En histoire-g\u00e9ographie, les \u00e9l\u00e8ves de SI suivent la moiti\u00e9 de leur enseignement en langue espagnole. Les contenus respectent les programmes du syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais.
Les \u00e9l\u00e8ves de SI ont 4 heures d\u2019enseignement hebdomadaires de langue et litt\u00e9rature en espagnol.

<\/p>

Les \u00e9l\u00e8ves qui choisissent la SI en langue espagnole en 6\u00e8me<\/sup>, s\u2019engagent jusqu\u2019\u00e0 la classe de 3\u00e8me<\/sup>.<\/p>

*En troisi\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves de SI pourront pr\u00e9senter la mention \u201cs\u00e9rie coll\u00e8ge, option internationale\u201d du dipl\u00f4me national du brevet. Le brevet comprend alors deux \u00e9preuves sp\u00e9cifiques : histoire-g\u00e9ographie et langue espagnole.<\/p>

A l\u2019issue de la troisi\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves de SI pourront poursuivre en Seconde Section BACHIBAC.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Au lyc\u00e9e<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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deux parcours possibles<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/td>

Section G\u00e9n\u00e9rale<\/strong><\/p><\/td>

Section Binationale<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

En Seconde<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Premi\u00e8re<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Terminale<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Baccalaur\u00e9at<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p>

*Double Dipl\u00f4me National du Baccalaur\u00e9at + Bachillerato Espagnol<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les \u00e9l\u00e8ves suivent les heures d\u2019espagnol en tant que langue \u00e9trang\u00e8re selon les programmes du syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais.<\/p>

Les programmes de la Section binationale BACHIBAC sont fix\u00e9s conjointement par la France et l\u2019Espagne.<\/p>

L\u2019inscription s\u2019effectue obligatoirement en fin de classe de Troisi\u00e8me. Un \u00e9l\u00e8ve hors SI peut tout \u00e0 fait s\u2019inscrire en section BACHIBAC. Il n\u2019y a pas de passerelle possible \u00e0 partir de la classe de Premi\u00e8re.<\/p>

Les \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s dans la section BACHIBAC choisissent\u00a0de se pr\u00e9senter, ou non, au titre du BACHIBAC au moment de leur inscription \u00e0 l\u2019examen du baccalaur\u00e9at.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9chargez ici le Parcours de Langues 2025-2026<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Notre lyc\u00e9e propose un projet d\u2019\u00e9tablissement ax\u00e9 sur le plurilinguisme, les parcours d\u2019excellence et l\u2019ouverture culturelle. Les projets et les …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3647"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3647"}],"version-history":[{"count":208,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29051,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3647\/revisions\/29051"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}