{"id":27188,"date":"2025-05-19T13:43:08","date_gmt":"2025-05-19T17:43:08","guid":{"rendered":""},"modified":"2025-09-23T11:34:25","modified_gmt":"2025-09-23T15:34:25","slug":"ciclo-de-lenguas-extranjeras","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/ciclo-de-lenguas-extranjeras\/","title":{"rendered":"Ciclo de lenguas extranjeras"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nuestro proyecto escolar se centra en el multiling\u00fcismo, las v\u00edas hacia la excelencia y la apertura cultural. \nHay muchos proyectos y actividades: certificaciones ling\u00fc\u00edsticas, proyectos culturales y art\u00edsticos, una clase biling\u00fce en infantil, la apertura de Secciones Internacionales y Bachibac.<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00c0 l'\u00e9cole maternelle<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Parcours Plurilingue<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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PS\/MS\/GS<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 5 h<\/span><\/p>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

Uno de los objetivos es ayudar a los alumnos a estructurar su lenguaje utilizando su lengua materna: franc\u00e9s o espa\u00f1ol.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00c0 l'\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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EN CP<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Parcours Plurilingue<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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CP<\/strong><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude espagnole = 2 h <\/span>
Enseignement d\u2019une discipline non linguistique (DNL) \u00ab\u00a0Questionner le monde\u00a0\u00bb en espagnol = 1 h<\/span>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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De CE1 \u00e0 CM2<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Deux parcours possibles<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/td>

Section Internationale espagnole<\/strong><\/p><\/td>

Anglais Renforc\u00e9<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

CE1 \/ CE2<\/strong><\/p>

CM1 \/ CM2<\/strong><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude espagnole = 2 h <\/span>
DNL Histoire et G\u00e9ographie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en espagnol = 1 h<\/span><\/p>

Anglais = 1h30<\/span><\/p><\/td>

Langue d\u2019\u00e9tude Anglais = 2 h <\/span>
DNL Histoire et G\u00e9ographie\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en anglais = 1h<\/span><\/p>

Espagnol = 1h30<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Al final del a\u00f1o escolar, cada nivel de clase tiene la oportunidad de pasar de una ruta a otra. Las solicitudes son examinadas por los profesores.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Au coll\u00e8ge<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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deux parcours possibles<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/p><\/td>

Section G\u00e9n\u00e9rale<\/strong><\/p><\/td>

Section Internationale espagnole<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

En Sixi\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h (+1h d\u2019anglais renforc\u00e9)<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h (+1h d\u2019anglais renforc\u00e9)<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Cinqui\u00e8me et Quatri\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En 3\u00e8me<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 3h<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Brevet<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 3h<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Brevet, Option Internationale<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Los alumnos siguen las 3 horas de espa\u00f1ol como lengua extranjera seg\u00fan el plan de estudios del sistema educativo franc\u00e9s.<\/p>

En Historia-Geograf\u00eda, los alumnos de SI siguen la mitad de las clases en espa\u00f1ol. El contenido sigue el plan de estudios del sistema educativo franc\u00e9s.
Los alumnos del SI tienen 4 horas semanales de clases de lengua y literatura espa\u00f1olas.<\/p>

Los alumnos que eligen el SI en espa\u00f1ol en 6\u00e8me (Year 6) se comprometen con el curso hasta 3\u00e8me (Year 9).<\/p>

*En 3\u00e8me, los alumnos del SI podr\u00e1n presentarse a la opci\u00f3n \u00abcoll\u00e8ge series, option internationale\u00bb del dipl\u00f4me national du brevet. El brevet incluye entonces dos pruebas espec\u00edficas: historia-geograf\u00eda y lengua espa\u00f1ola.<\/p>

Al final de 3\u00e8me, los alumnos de SI pueden pasar a Seconde Section BACHIBAC.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Au lyc\u00e9e<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/td>

Section G\u00e9n\u00e9rale<\/strong><\/p><\/td>

Section Binationale<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

En Seconde<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Premi\u00e8re<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p><\/td><\/tr>

En Terminale<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 2h<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p>

*Dipl\u00f4me National du Baccalaur\u00e9at<\/strong><\/p><\/td>

Espagnol = 4h + DNL (Histoire et G\u00e9ographie)<\/span><\/p>

Anglais = 2h30<\/span><\/p>

*Double Dipl\u00f4me National du Baccalaur\u00e9at + Bachillerato Espagnol<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Los alumnos cursan espa\u00f1ol como lengua extranjera seg\u00fan el plan de estudios del sistema educativo franc\u00e9s.<\/p>

Los planes de estudios de la secci\u00f3n binacional de BACHIBAC son establecidos conjuntamente por Francia y Espa\u00f1a.<\/p>

Los alumnos deben matricularse al final del curso Troisi\u00e8me. Los estudiantes que no pertenezcan al SI pueden matricularse en la secci\u00f3n BACHIBAC. No existe ninguna posibilidad de transferencia desde Premi\u00e8re.<\/p>

Los alumnos matriculados en la secci\u00f3n BACHIBAC eligen si se presentan o no al BACHIBAC cuando se matriculan en el examen de bachillerato.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Nuestro proyecto escolar se centra en el multiling\u00fcismo, las v\u00edas hacia la excelencia y la apertura cultural. Hay muchos proyectos …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27188"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27188"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29054,"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27188\/revisions\/29054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lfih.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}